miércoles, 18 de abril de 2018

LOS SECTORES ECONÓMICOS


LOS SECTORES ECONÓMICOS

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS


ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS

En las aulas podemos encontrarnos diferentes tipos de alumnado con alguna discapacidad o trastorno. 
En clase hemos querido profundizar un poco el tema y trabajar cada uno de ellos.

Cada niño y niña de la clase se ha encargado de hacer una pequeña presentación en la que explica en qué consiste cada una y de qué manera podemos entenderla mejor.

A lo largo de nuestras vidas podemos encontrarnos con personas que presenten el perfil de alguna de ellas y debemos saber cómo podemos actuar para facilitarles más las cosas.


















lunes, 16 de abril de 2018

WONDER


WONDER


En clase hemos visto la película "Wonder", en ella se relata la historia de un niño que nace con malformaciones faciales y tiene que ir superando muchos obstáculos en su vida. También se encuentra disponible el libro, que podéis encontrarlo en cualquier librería.

Para introducirla, le dije a mis alumnos que cerraran los ojos y se imaginaran en su primer día de clase en un colegio nuevo donde no conocían a nadie. Después les proyecté fotos suyas que previamente las había deformado con una aplicación de fotos y comenté que esos eran ellos en ese nuevo centro.

La reacción fue de muchas risas al verse, pero luego reflexionaron sobre cómo se sentirían y cómo les vería la gente si realmente fueran así.

Sobre esta película vamos a trabajar y debatir muchos de los temas que se tratan, desde la discriminación a la solidaridad, pasando por la lucha y la aceptación.

Comenzamos hablando sobre la diversidad de alumnado que podemos encontrarnos en las aulas. Cada alumno se va a encargar de buscar información sobre tipo de "problema" y exponerlo en clase a sus compañeros.

Realizamos una pequeña redacción sobre cómo nos vemos nosotros y cómo creemos que nos ven los demás.












lunes, 9 de abril de 2018

UTENSILIOS DE LA PREHISTORIA


UTENSILIOS DE LA PREHISTORIA

Como ya sabéis, gracias a los descubrimientos que han encontrado en los yacimientos arqueológicos, hemos podido conocer de la época de la Prehistoria que utensilios usaban (vasijas, puntas de flechas, monteros...) y también cómo se representaban a las personas  (Venus) y animales. 

Con vuestras manos y arcilla vamos a recrear un pequeño rincón de la clase donde se van a exponer esas herramientas y utensilios y toda la información que vayamos trabajando del tema.

Iremos poco a poco ampliándolo.


VIDEO SOBRE LAS HERRAMIENTAS


CONSTRUÍMOS UTENSILIOS Y HERRAMIENTAS DE LA PREHISTORIA



Venus prehistóricas



Utensilios de caza




Esculturas grabadas


Vasijas




Haciendo puntas de flecha.


Rincón de la Prehistoria





PINTURAS RUPESTRES







CREACIÓN DEL FUEGO





NUESTRO RINCÓN PREHISTÓRICO









LA PREHISTORIA


LA PREHISTORIA


Una vez que hayáis visto el vídeo contestad a las siguientes preguntas en vuestras libretas de Ciencias.


  • ¿ Cuándo apareció el periodo de la Historia?
  • ¿En cuántos periodos dividían los historiadores a la Prehistoria?¿En cuántos periodos dividían los historiadores a la Prehistoria?
  • ¿Cuáles son los periodos de la Edad de Piedra? ¿Cuál es el periodo más largo de los tres?
  • ¿Cuándo apareció el fuego?
  • ¿Qué significaba que los hombres eran nómada?
  • ¿Cómo es la sociedad en el Neolítico?
  • ¿Por qué aparece la ganadería y la agricultura en Neolítico?
  • ¿Qué legumbres cultiva?
  • ¿Qué significa sedentarización?
  • ¿Qué ocurría con los vecinos de al lado de los poblados?
  • ¿Dónde nace la escritura y para que servía? ¿Cómo lo hacían?